Mindent a dühötökről (projekt a WSSZ-ben)

-

Az Age of rage projekt (Forrás: Weöres Sándor Színház)
A Weöres Sándor Színház az ETC (Európai Színházi Konvenció) keretén belül a YOUNG EUROPE III. programban kétéves, nemzetközi együttműködésben vesz részt a berlini Deutsches Theaterrel és az amsterdami De Toneelmakerij-jal. A kutatási alapú színházi projekt neve: Age of rage.
Ennek előkészítéseképpen szeptember 5-én tíz olyan 15 és 18 év közötti fiatallal kezdte meg a munkát a Weöres Sándor Színház, akik a projekt nagyköveteiként képviselik a színházat. Feladatuk, hogy megszólítsák azokat a középiskolásokat, akik részt vesznek az Age of rage elnevezésű projektben. Cél olyan tematikus ifjúsági előadás létrehozása, amely a fiatal korosztály életében megjelenő düh témakörét járja körül.
Mindhárom színház – a holland, a német és a WSSz - közös kérdőív alapján dolgozik, ez kerül ki az internetes felületekre: megkérdezzük a gyerekeket többek között arról, hogyan kezelik indulataikat, mit tesznek, ha dühösek. Egyes diákokat a kérdőívek alapján behívunk interjúra, majd az összegyűjtött anyagokból a színház által felkért szerző megírja azt a színdarabot, amelyet a 2019/2020-as évadban színpadra állítunk.

Kérlek, ha van 10 perced, töltsd ki az alábbi a kérdőívet!
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSficaRuUp2BSt6fe9DFwh8EInZPd8ve3ArYArrtNAFOJLXFMw/viewform?fbclid=IwAR17LE348PZ5eGVxC5-UMnQiy8za4RSuI-QoPtJLxMPHcSyJegtp1kQ-WzU




Megjegyzések

Megjegyzés küldése

Népszerű bejegyzések ezen a blogon

Szalagavató 2019.

-
Kép
Stercz Gellért elköszönő beszéde a végzősökhöz A válladon pihen Sok régi álmod. És onnan figyel Hogyan csinálod. Mutasd most milyen, Ha átdobálod Tényleg ezt akartad. -hallhatjuk a 30Y egyik kevésbé ismert számában, a Mecseki sétányokban. Mégis, talán ez a dal lehetne a ballagók jelenkori himnusza. Hiszen már mindenki eljuthatott arra a gondolatra, hogy a múltunkból épül és fejlődik a jellemünk. Amik velünk történtek és történni fognak, azok határoznak meg minket. Ezért is igazán fontos az iskola szerepe az életünkben, hiszen a négy év alatt hozzávetőlegesen 4320 órát töltünk itt. 4320 órát a barátainkkal, osztálytársainkkal és a tanárainkkal. Ez éppen elég idő volt ahhoz, hogy milliónyi olyan emléket idézhessünk fel, akár most is, melyek észrevétlenül alakítják életünk további történetét. És most léptek egy újabb lépcsőfokra az életetekben. Egy döntés előtt álltok: merre tovább? Mi a célom? A ’’cél’’ szó hallatán jópáran összerezzenhettek. Hiszen, miért kell
További információk

Szalagavató 2020.

-
Kép
Németh Alexander: Búcsúvers Kedves szülők, tanárok és büfés Ági néni! Portás, gondnok, gazdaságis – bárki, aki nézi! Röpke négy év elszelelt, de sok a csodás emlék. Nem egy ízben vertük fel a gimnázium csendjét. Nem is régen idegennek hatottak a falai; Nem ismertük, hogy hangzanak Miltényinek dalai. Homályos volt, mi fán terem eme két szó: Nagy Lajos; Gólyaavatónknak estjén jól esett a hatlapos. Na, de elég! Nem kell ide minden apró részlet! Még mielőtt a mondandóm elalvásra késztet, Adjuk át a virágokat, haladjunk is tovább, Hogy mindenki guríthassa túlárazott borát. Sosem könnyű a diáksors, ha búcsúzni kellene; Főleg, hogyha közben kísért érettségi szelleme. De ma este más a fontos – adj teret a csodának! Mit jelentett ezen négy év e sokszínű osztálynak: Íme, itt a futballista, aki mindig sérült. Vele kötni biztosítást? Az még meg nem térült… Bár okvetlen éjjel-nappal szóviccekkel fáraszt, Azzal lány még nem nyúlt mellé, ha eg
További információk

Tanárportré: Simonné Baranyai Zsuzsanna

-
Kép
Úgy alakult, hogy négy évvel ezelőtt egy emelt óraszámban angolt tanuló osztály matematika-fizika szakos tanárnőt kapott osztályfőnöknek. Kíváncsian vártuk, vajon harmonikussá teszi-e kapcsolatunkat a számunkra „nehéz” tárgyakkal. Négy év, számtalan dolgozat és együtt töltött óra után nyugodtan mondhatjuk, megtette. Beszélgetésünk során kíváncsian arról faggattam, miként választotta hivatásul szakpárját. Hogy teltek a diákévei? Nem voltam olyan eminens diák, mint amilyennek gondolnátok. Elsős koromtól fogva kedvvel tanultam a matematikát, más nem nagyon érdekelt. Kaposváron jártam középiskolába, kollégista voltam. Szerencsére könnyen ment a tanulás, nem kellett sokat foglalkoznom vele. Nem az a fajta kislány voltam, aki iskola után hazament és végigtanulta a délutánt. Nálam a matematika kivételezett volt, hiszen matek „specen” voltam, minden délután megcsináltam számtalan feladatot. Aztán jöttek a szobatársak, barátok, osztálytársak, akiknek szívvel-lélekkel magyaráztam a mat
További információk